根据中共中央《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》和省委部署要求，结合我校实际，现就开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，提出如下实施方案。
一、指导思想
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。全校各级党组织要把主题教育作为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的领航工程、提高党的建设质量的基础工程、密切联系服务师生的民心工程、推动学校高质量发展的动力工程，教育引导党员干部积极投身到主题教育中，更加自觉地勇担职责使命，为建成特色鲜明、品质卓越的高水平教学研究型大学而不懈奋斗。
二、目标任务
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，根本任务是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。要全面贯彻“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，将力戒形式主义、官僚主义作为重要内容，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。
三、工作安排
本次主题教育由校党委领导班子带头，以处级以上领导干部为重点，以党支部为单位，全体党员参加。从2019年9月开始，11月底基本结束。主题教育不划阶段、不分环节，要把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重点措施有机融合、贯穿始终。
（一）坚持理论武装，切实抓好学习教育
要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，以《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》、党章党规、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议、在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时和在 2019 年秋季学期中央党校中青年干部培训班开班式的重要讲话以及习近平总书记关于高等教育的重要论述特别是关于师德师风的重要讲话精神为重点，认真学习党史、新中国史，认认真真读原文、学原著、悟原理。通过学习，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为进一步找差距、抓落实打好基础。
1.聚焦主题开展学习。将学好用好《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》作为党委理论学习中心组和党员干部学习的重要内容，引导党员干部通读精读，以理论滋养初心、以理论引领使命；要以党支部为单位，组织党员原原本本通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等，通过“三会一课”、主题党日活动等抓好学习教育；围绕“初心是什么、使命干什么、奋斗比什么”，深入开展解放思想大讨论，教育引导党员干部加深对初心使命的领会理解。
2.抓好集中学习研讨。重点抓好个人自学和领导班子集中学习研讨，在个人自学基础上，集中5-7天时间通过中心组领学、主要负责人导学、支部组织学等形式开展学习研讨；制定并下发学校“不忘初心、牢记使命”学习教育的指导意见，推动学习教育取得实效；充分依托党校资源，开展领导干部“理想信念与革命传统教育”培训、党支部书记“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班，鼓励各二级党组织结合实际对党支部书记及支部委员进行学习培训；持续推进学校“理论与形势政策”宣讲团开展理论宣讲活动，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进机关、进学校、进企业、进社区。
3.创新学习方式。认真开展“四重四亮”主题党日活动，以党支部为单位，重读入党志愿、重温入党誓词、重忆入党经历、重问入党初心，党员亮身份、服务亮承诺、工作亮标准、担当亮作为，引导党员结合成长经历、自身工作，进一步坚定理想信念，汲取奋进力量；深入开展领导干部学“周恩来精神”、基层干部学赵亚夫、广大党员学王继才活动，切实增强贯彻落实“两个维护”的自觉性、坚定性；在运用“学习强国”学习平台等已有的党员学习教育平台基础上，进一步建好用好“不忘初心、牢记使命”主题教育专题网站，推动经验交流，深化学习体悟；结合师生党员实际，采取生动鲜活、喜闻乐见的学习方式，围绕隆重庆祝新中国成立七十周年，组织开展好新中国成立七十周年光辉历程展、办好“礼赞新中国 讴歌新时代”文艺演出、开展同升国旗同唱国歌等活动，激发党员师生的爱国之情，增强主题教育的吸引力和感染力；通过组织开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想知识竞赛，进一步检验和巩固学习教育成果。
（二）坚持问题导向，深入开展调查研究
要结合学校年度重点工作和当前存在的短板弱项，坚持问题导向，突出求真务实，着眼解决实际问题，深入基层、了解民意、掌握实情，推动上级和学校各项决策部署和重点任务落实落地。
1.扎实开展调研。围绕中央、省委在主题教育中明确需要重点整治的问题，围绕省委巡视反馈意见中指出的主要问题，围绕化解制约学校改革发展的实际问题，围绕学校党的建设尤其是基层党支部建设、青年教师党员发展、教师党支部书记“双带头人”培育等，学校党委领导班子成员要结合分管工作实际，开展调查研究，及时梳理调研情况，交流调研成果，形成1篇有思想、有份量、指导性强的学习调研成果。领导班子成员在学习调研的基础上，讲好专题党课。
2.讲好专题党课。学校主要负责同志带头讲，其他班子成员为分管部门（联系学院）党员干部讲，党支部书记要为全体党员讲1次党课，或者向所在支部党员报告一次个人学习体会。党课要突出针对性，讲学习体会收获，讲运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作存在的差距和改进工作的思路措施。
（三）坚持查找短板，严肃认真检视问题
要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照初心使命，对照先进典型，对照岗位职责，实事求是检视自身差距，查找工作短板，深刻检视剖析。
1. 深入查摆问题不足。以刀刃向内的自我革命精神，着重从理论学习、思想政治、干事创业、为师生服务、清正廉洁等方面查摆问题。放大先进典型示范效应，把“对标先进”等活动作为主题教育的重要实践载体，对党员干部精气神进行一次全面体检，问诊把脉、开出药方。引领党员找准在思想境界、眼界格局、思路本领等方面的短板，明确努力方向，细化实化工作措施。
2.广泛听取意见。结合调查研究，通过座谈交流、个别访谈、问卷调查等方式，开展“三听两问”，即：听服务对象、听基层党员、听广大师生意见，问领导班子、领导干部存在的突出问题，问改进作风、改进工作的意见和建议。既注意收集汇总面上的共性问题，又自觉把自己摆进去，查找具有个人、单位（部门）特点的个性问题。
3.认真检视反思。学校党委领导班子围绕党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思；党员领导干部要要联系思想工作实际，实事求是检视自身差距，把问题找实、把根源找深，并明确努力方向，检视剖析要逐条列出问题，不硬性规定字数；普通党员要对照党章规定的党员条件、义务权利和党内重要法规，对照群众提出的意见建议等，查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，一条一条列出问题，一项一项整改到位。
（四）坚持标本兼治，全面抓好整改落实
增强实践性，坚持边学边查边改，对调研中发现的问题、师生反映强烈的突出问题、巡视巡察反馈的问题等，要列出清单，逐项整改。
1.开展专项整治。学校要紧紧围绕为党育人、为国育才，突出党的政治建设，紧扣立德树人的根本任务，聚焦贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育工作的重要讲话和指示精神、健全全员全过程全方位育人的体制机制、加强思想政治工作和思政课建设等开展学习教育和调查研究，重点解决党委领导下的校长负责制落实不到位、学校党建和思想政治工作队伍薄弱、基层党组织弱化、部分教师党支部书记“双带头人”比例偏低和意识形态工作存在的突出问题。专项整治情况要以适当方式向党员干部和师生员工进行通报。
2.抓好问题整改落实。党员领导干部要围绕立德树人这一根本任务，对照中央和省委部署，对照学校第三次党代会和“十三五”规划确定的目标任务，对照广大师生员工加快学校发展的新期待，深入剖析学校发展中存在的不充分、不平衡的实际问题，认真抓好专项整治之外的常规问题的整改落实，列出问题清单，区分轻重缓急，明确工作重点，逐条制定措施，能够立行立改的，要抓紧整改到位；需要一段时间纠正的，要倒排进度、盯住改、限期改，实行对账销号，确保整改到位。
3.召开专题民主生活会。11月下旬，学校党委领导班子召开专题民主生活会，要针对检视反思的问题，运用学习调研成果，把推进专项整治和问题整改情况纳入专题民主生活会对照检查的主要内容，严肃认真开展批评和自我批评。党支部要以“不忘初心、牢记使命”为主题召开一次专题组织生活会，开展民主评议党员。各基层党组织要以党支部为单位，依托“三会一课”、主题党日等，组织党员结合自身实际，至少参加1次志愿服务，为师生至少办1件实事好事，以实际行动践行初心使命。
四、组织领导
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育是党中央作出的重大政治部署，是学校当前的一项重大政治任务。要切实加强组织领导、抓好工作落实，确保主题教育不走过场、取得实效。
1.落实领导责任。学校主题教育在校党委领导下开展。成立学校主题教育领导小组，领导小组下设办公室和工作组，负责主题教育的日常工作。学校党委是关键，既要抓好自身，又要抓好基层；处级干部作为重点对象，要坚持以身作则、率先垂范，做到先学、学深，先改、改实；党支部作为基本单元，要紧贴基层党员实际，结合“两学一做”学习教育常态化制度化，创新方式开展工作。
2.加强宣传引导。充分发挥学校各类新闻宣传平台的作用，加强正面宣传。通过新闻报道、典型宣传等形式，深入宣传党中央精神和省委部署要求，及时反映学校主题教育进展成效。积极选树先进典型，发掘身边榜样，形成学先进、当先进的良好风尚，为主题教育有序开展营造良好氛围。
3.防止形式主义。力戒形式主义、官僚主义，注重学习教育质量；不搞不解决实际问题的调研；检视问题不避重就轻、避实就虚，不以业务问题代替思想问题；整改落实不虎头蛇尾、久拖不决。以扎实的作风取得主题教育的实效。
4.注重统筹兼顾。要把开展主题教育同进一步推进解放思想结合起来，同推进学校重点工作任务结合起来，同学习身边先进典型结合起来，不断巩固深化“两学一做”学习教育常态化制度化成果，注重从党员领导干部自身素质提升、解决问题成效、师生评价反映等方面，客观评估主题教育成果，确保两手抓、两促进、两不误。
