引力播:让所有教师“挑起思政担”“种好责任田” 苏科大全力推进“课程思政”工作
责任编辑:陈勇 作者:苏报融媒记者 木淼 通讯员 徐燕华/文 时间:2019-12-01 点击数:
今天(11月29日)上午第三节课,一堂别开生面的《生化工程》课程正在生物技术2017级学生中如火如荼地进行。
现场,苏州科技大学化学生物与材料工程学院副教授陈佳佳老师结合国家战略、行业发展和专业特点,通过讲解中国生物医药产业和西方发达国家差距逐渐缩小、苏州生物医药产业园的蓬勃发展、我国自主研发的PD-1抗肿瘤单抗药物疗效比进口药好,价格仅为1/4,给我国患者带来了巨大福音等案例,潜移默化地开展爱国主义教育、社会主义核心价值观教育。
“我要在讲好专业课程的同时,润物无声地开展思想政治教育。这样不但可以坚定学生的理想信念,也更加坚定了学生学好本专业知识的信心。”陈佳佳说。
高校肩负着“为党育人、为国育才”的神圣职责。自主题教育开展以来,苏州科技大学全面落实立德树人根本任务,把思想政治教育工作贯穿教育教学全过程,由“思政课程”延伸到“课程思政”,切实促进各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,打通思想政治教育“最后一公里”,构建学校“三全育人”的大思政格局。
苏州科技大学努力构建“三个一”工程,即建成一批示范性强的高质量“课程思政”示范特色课程;培育一支教学能力强、教学效果好的高水平“课程思政”优秀教师队伍;完善一套联动有序、运行高效的教学管理制度,形成巩固思想政治理论课在社会主义核心价值观教育中的核心地位、又充分发挥通识教育和专业课程思政教育功能的高质量“课程思政”体系。
学校以专业、学科作为实施“课程思政”建设的重要平台,根据不同专业、学科性质特点,围绕政治方向、家国情怀、社会责任、道德法治、社会实践和志愿服务等方面,以现有教学课程为基础,充分挖掘各专业、学科全部课程和各个环节所蕴含的教师人格资源、地方历史文化资源、教材背景资源、专业名人资源、课堂情境资源等具有思想政治价值引领的教育元素,坚持“思政课程”的显性教育与“课程思政”的隐形教育有机结合,积极开拓“课程思政”第二课堂。
马克思主义学院的思政课教师姚新立,主要从事《马克思主义基本原理概论》课程的教学和相关研究工作,在扎实上好思政课的同时,姚老师积极推进第二课堂实践教学,加强隐性教育,与学院课程组教师共同担任了学校青马协会的指导教师,轮流主持“马克思主义经典著作读书会”系列活动。一年来,共举办了十八期读书分享活动,研读了《共产党宣言》《社会主义从空想到科学的发展》《1844年经济学哲学手稿》等经典著作。以开展理论学习型学生社团活动和读书分享会的方式努力在校园中营造学习马克思主义、研究马克思主义的文化氛围,为思政课教学提供有力支撑。“马克思主义经典读书会”项目,也成为学校重点培育的校园文化精品名录库品牌项目之一。
不忘初心、牢记使命,学校将不断发挥“久久为功”的精神,坚持知识传授与价值引领相结合,充分发挥育人功效,让所有教师“挑起思政担”,让所有课程“种好责任田”,培养德才兼备、全面发展的高素质人才和德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。