1月7日下午，教育学院、师范学院在学院学术报告厅举办2025年度学术年会。年会以“育心·论道”为主题，聚焦教育与心理两大学科在当下社会变革与技术发展背景下的共同关切，围绕学科前沿问题、研究路径与实践探索展开深入交流。学院全体教师和研究生、本科生代表参加会议。

教育学院院长陈卫东主持会议并致开幕辞，对全体教师一年来在教学与科研工作中取得的成绩给予充分肯定，并对学院未来学科建设与学术发展提出期望。

在大会主题报告环节，金生鈜教授以“超级智能的人类增强教育形态与教育学的转向”为主题，系统探讨了人工智能技术快速发展背景下教育形态、育人目标及教育学研究范式的深刻变革；田晓明教授以“学科交叉：环境心理学的现实境遇与未来路向”为题，系统梳理了环境心理学在当前学科格局下面临的发展境遇与方向性问题，并对其未来发展路径进行了前瞻性分析。

在青年新锐分享环节，田丽丽、张亚平、魏华、孙倩四位青年教师分别结合自身研究方向与学术积累，分享了近期的研究成果与学术思考，内容涵盖教育理念、教师发展、心理健康与行为机制等多个方面，充分展现了学院青年教师扎实的研究基础与良好的学术潜力。

在圆桌论坛环节，与会教师围绕学科交叉的现实可能性、教育与心理协同发展的路径，以及人工智能技术飞速发展背景下人与AI共存的教育与心理议题展开了热烈而深入的讨论，进一步深化了教师之间的学术共识与合作意愿。会议结束后，学院工会组织开展了迎新年团建活动。

本次年会为学院教师搭建了高质量的学术交流平台，进一步强化了学院学术共同体意识。学院将以此次年会为契机，持续推动教育学与心理学的交叉融合，凝聚育人共识，深化学术创新，为学院高质量发展注入持续动力。